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    2023-8-16

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教学过程中,教师将四大高原的景观照片放在一起,请学生辨认并说明理由,然后给出四大高原的特征,并请学生将特征和相应的高原匹配起来。这里教师要加上“一起去看遥感影像”的环节来验证上述四大高原形态各异的地表景观,让学生对四大高原地表景观的认识深刻。



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